4月6日,县政协主席何献春到曼等乡督促指导“义务教育均衡发展”工作,何献春分别走访察看了曼等乡三所小学和一所中学,在每一所学校,他都详细询问师资队伍建设情况,在校生情况,有没有学生辍学,根据义务教育均衡发展的要求,目前学校还有哪些工作没有完善,还存在哪些困难和问题等等。并一一察看了学校的教室、学生宿舍、食堂、图书室、功能室以及在建的各项校舍,期间对发现的问题,都给予一一的指出和要求。
何献春强调,学校是孩子教育的主阵地,特别是义务教育阶段,是一个孩子价值观、人生观和世界观形成阶段,学校教育的质量,直接影响着孩子们将来的发展情况;义务教育均衡发展是一种新的教育发展观,是解决我国目前现实教育问题的新举措,目的是合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。
何献春要求,开展义务教育均衡发展工作,对于我们这些边远的山区学校来说,是一个机遇,是一次改善教育设施、提高教育质量的大好机会。我们一定要按照义务教育均衡发展的要求,结合我们的实际情况,逐项进行落实,不仅要顺利通过义务教育均衡发展相关考核,更要为“老师教好书、学生上好学”创造良好的环境。(余金锋/文 李先正/图)
编辑:陈震