切切实实受教育

 

先有思想提升，后有作风转变。开展党的群众路线教育实践活动，党员干部受教育的作用绝对不能低估，在原原本本学习的基础上，实现切切实实受教育，才能真正解决世界观、人生观、价值观的“总开关”问题。
 

学习不是单一的量化任务，学了多少时间、记了多少笔记、看了多少电影、背了多少要点，这些都是学习的外在形式，真正的学习是为了受教育，是要通过学习端正自己的世界观、人生观、价值观，先有头脑的变化，而后有行动的转变。
 

死记硬背是学习之忌。对于党的群众路线教育实践活动的论述要点和指示要求能够倒背如流、出口成诵，只能说是学习有了行动，并不能说是学习有了实效。死记硬背要么变成学习方法上的教条主义，要么沦为学习效果上的形式主义，都是入了脑而没有入心，受教育的实效自然不会收到。
 

保质保量是学习之要。量化的学习任务只是基本要求，“作业”既要交得及时和充分，还要保证完成得有质量。无论学讲话、读党史、看典型，都必须保质保量，数量体现学习的行动，质量体现学习的效果，既不能简单敷衍，也不能贪多不烂，要学就要弄个明白透彻，真正达到受教育的目的。(普洱日报评论员)

                                                                              ------转自《普洱日报》2014年5月13日