为了响应教育部创新爱国主义教育方式和途径、生动传播爱国主义精神的号召，安师大赴云南景东爱心支教团队多措并举，把爱国主义教育有机地融入到德育、语文、历史、地理、艺术等各科教学中，开展了一系列形式新颖的爱国主义教育活动。

结合热点，阐明南海问题

历史课堂
 

南海历史解读。“南沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土！”历史课上，志愿者结合当下热点，给孩子们详细讲解了南海问题的历史由来。大量的史实娓娓道来，让孩子们都明白了中国对南沙群岛的正当主权。“南海是我们的！”六年级的李耀东同学坚定地说。
 

南海地理讲堂。世界历史上的大部分重大问题，首先都是地理问题。在地理课教学中，志愿者详细解释了南海也是一个受临近多国限制的“地中海”，而且南海诸岛上资源蕴藏量巨大，让孩子们了解了南海争端的主要原因，也更加坚定了他们“南海诸岛是中国领土不可分割的一部分”的正确认知。

经典传唱，重温历史记忆

语文课堂

爱国诗词导读。学习爱国诗词，不仅能弘扬传统文化，还能增强孩子们的民族归属感和认同感。志愿者通过在语文课上讲解陆游《示儿》、辛弃疾《丑奴儿》等经典爱国诗词，让孩子们体会古代文人真挚的爱国情怀。同时结合爱国视频，向孩子们说明了身为一个中国人的骄傲和温暖，“因为我们的祖国给了我们最根本的安全感”，进一步激发了他们的爱国热情。
 

音乐课堂
 

红色影音欣赏。再好的教育也要基于对心灵的唤醒，红色歌曲是革命实践的真实写照，是对革命历史的追忆。志愿者利用音乐课教唱红歌，并给孩子们讲述《义勇军进行曲》背后的革命故事，让孩子们在学习红歌中领略革命精神。除此以外，志愿者还组织学生观看红色电影《风云儿女》，电影人物不畏牺牲的精神让孩子们深受震撼。红色经典的再现，不仅让孩子们铭记了历史，更让革命精神的火炬代代相传。

为爱着色，激发爱国热情

美术课展示

爱国地理绘图。绘画是孩子心灵的窗户，同时也是爱国主义教育最直观的载体。为了进一步提高孩子们的爱国意识，志愿者创新美术课形式，带领孩子们在石头上绘画中国地域版图。“这些都是中国的领土，一个都不能少！”志愿者指着石头上的地图轮廓说道。通过亲手绘制中国地图，不仅加强了孩子们对国家领土的认知，更培养了他们的民族自豪感。
 

家国情怀书写。书法是中华民族的艺术瑰宝，是整个民族精神的外化，组织小学生学习书法，能够增强他们的民族自豪感。书法课上，志愿者教孩子们练习书法，孩子们把自己对“爱国情怀”的认识用手中的笔写了下来。三年级的周张雪菲同学在纸上一笔一划地写下：“我们要爱护祖国！保护祖国！”小小的一张纸上，一句对祖国深情的告白，承载着孩子心中浓浓的爱，更激发了在场所有师生内心火热的爱国之情。
    

语文、历史、地理、艺术等课程，既是进行审美教育不可多得的好形式，也是宣传革命精神和爱国主义精神的绝佳载体。支教团队把爱国主义教育融入到教育教学实践中，让爱国的种子在新一代青少年心中牢牢扎根，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。（余子文/文   章瑜 周青松 柯瑞丰/图）